Cerpen

Kehidupan sbuah klwga kaya raya, yg bgitu bhgia, ma2ny seorg konglomerat, dan pa2ny seorg pngusaha trnama, mreka mmpunyai anq yg sngt cntik, pndai, mmiliki bakat dbdg musik dan mrka sngt mnyayanginy, sampai pada akhirnya ktika mrka lburan trjdi sbuah kclakaan yg mmbuat ma2ny mninggl, dan pa2ny luka2, sdngkn anq ny baeq2 sja.
Sblm ma2ny mningglkn ia mmbwd surat wasiat utk anq ny, bhwa smw kkayaan yg brupa rumah, skola dan perusahaan, studio band, dn sgala asetny akn dbrikn kpd anaqny ktika brumur 17 thun.. Yang dbcakn dirmh ny dn hny pmbantu yg brnma bi sumi lh yg mnjdi saksiny..
Pa2ny bgitu sdih, dan ia membenci anq ny krna tlh mmbuat org yg sgt dcintainy prgi. Kmudian dy mmilih prgi dri rmh itu jg, dan tg prnah kmbali, dan ia blg k pmbantuny, jgn britahu siapa2 ttg ini smw, trmasuk k nita, biarkn dy tumbuh sbgai anq biasa, jgn britahu dy ttg smw surat wasiat itu, smpai pd wktuny, byr dy tw sndri, saya cm g mw dy mnjdi sombong dn mnjdi mnja krna pny sglany. Jdi tlg jg dy baik2 y dan jgn mmanjaknny..
Kta pmbntuny, kpn bpk akn kmbli lgi? Jwbny : mungkin sya g prnh kmbli lgi, sya akn mlpakn smwny. Trmasuk nyonya kcil? Kt pmbntuny. Jwb: Iy. Krna bgi sya prcma brada dsni, bla org yg sya cntai tlh prgi mningglkn sya, jdi lbh baeq sya prgi dri rmh ini. Tpi bgaimn jka nona brtny ttg anda? Kt pmbantu. Jwb: blg sja sya jg mninggal dlm kclakaan itu. Jdi dngr, jgn crtakn ini ksiapa pun, dan qmu hrus jnji akn mrhasikanny apapun itu, sya prcya sm qmu, jdi tlg pgang kprcayaan saya. (pa2ny pun lgsg prgi dri rmh itu)
Dan ssaat stlh kmtian istriny, pa2ny mmbrithukn kpd wrtawan, bhwa istri dan anqny jg mninggl dlm kclakaan itu. Dan smw org prcya.
Bbrp thun kmudian anak itu tumbuh mnjdi gdis yg dewasa, cntik, pntr, baeq, pkokny prfect dh.. Tnpa dy tw siapa sbnrny dy..

Cerpen

Kehidupan sbuah klwga kaya raya, yg bgitu bhgia, ma2ny seorg konglomerat, dan pa2ny seorg pngusaha trnama, mreka mmpunyai anq yg sngt cntik, pndai, mmiliki bakat dbdg musik dan mrka sngt mnyayanginy, sampai pada akhirnya ktika mrka lburan trjdi sbuah kclakaan yg mmbuat ma2ny mninggl, dan pa2ny luka2, sdngkn anq ny baeq2 sja.
Sblm ma2ny mningglkn ia mmbwd surat wasiat utk anq ny, bhwa smw kkayaan yg brupa rumah, skola dan perusahaan, studio band, dn sgala asetny akn dbrikn kpd anaqny ktika brumur 17 thun.. Yang dbcakn dirmh ny dn hny pmbantu yg brnma bi sumi lh yg mnjdi saksiny..
Pa2ny bgitu sdih, dan ia membenci anq ny krna tlh mmbuat org yg sgt dcintainy prgi. Kmudian dy mmilih prgi dri rmh itu jg, dan tg prnah kmbali, dan ia blg k pmbantuny, jgn britahu siapa2 ttg ini smw, trmasuk k nita, biarkn dy tumbuh sbgai anq biasa, jgn britahu dy ttg smw surat wasiat itu, smpai pd wktuny, byr dy tw sndri, saya cm g mw dy mnjdi sombong dn mnjdi mnja krna pny sglany. Jdi tlg jg dy baik2 y dan jgn mmanjaknny..
Kta pmbntuny, kpn bpk akn kmbli lgi? Jwbny : mungkin sya g prnh kmbli lgi, sya akn mlpakn smwny. Trmasuk nyonya kcil? Kt pmbntuny. Jwb: Iy. Krna bgi sya prcma brada dsni, bla org yg sya cntai tlh prgi mningglkn sya, jdi lbh baeq sya prgi dri rmh ini. Tpi bgaimn jka nona brtny ttg anda? Kt pmbantu. Jwb: blg sja sya jg mninggal dlm kclakaan itu. Jdi dngr, jgn crtakn ini ksiapa pun, dan qmu hrus jnji akn mrhasikanny apapun itu, sya prcya sm qmu, jdi tlg pgang kprcayaan saya. (pa2ny pun lgsg prgi dri rmh itu)
Dan ssaat stlh kmtian istriny, pa2ny mmbrithukn kpd wrtawan, bhwa istri dan anqny jg mninggl dlm kclakaan itu. Dan smw org prcya.
Bbrp thun kmudian anak itu tumbuh mnjdi gdis yg dewasa, cntik, pntr, baeq, pkokny prfect dh.. Tnpa dy tw siapa sbnrny dy..

hari pendidikan nasional

Tanggal 2 Mei tepatnya adalah hari Pendidikan Nasional. Hari dimana lahirnya pendidikan di Indonensia. Tanggal 2 Mei dijadikan sebagai hari Pendidikan Nasonal bertepatan dengan hari lahirnya salah satu tokoh pendidkan kita yaitu Ki Hajar Dewantara dengan nama asli: Raden Mas Soewardi. Mengulas sedikit tentang perjuangan untuk memajukan pendidikan di bumi Indonesia, beliau sempat mendirikan salah satu taman siswa pada 3 Juli 1922 untuk sekolah kerakyatan di Yogyakarta. Kemudian beliau juga sempat menulis berbagai artikel yang intinya memprotes berbagai kebijakan para penjajah (Belanda) yang kadang membunuh serta menghambat tumbuh dan berkembangnya pendidikan di Indonesia.

Bertolak dari usaha, kerja keras serta pengorbanan dirinya melalui surat keputusan Presiden RI No. 305 Tahun 1959, tanggal 28 November 1959 dinobatkan sebagai salah satu Pahlawan Pergerakan Nasional. Bahkan yang lebih menggembirakan dirinya di anggap sebagai Bapak Pendidikan untuk seluruh orang Indonesia, penghormatan itu terbukti dengan ditetapkan 2 Mei sebagai Hari Pendidikan Nasional.

Untuk mewujudkan dan membangun dunia pendidikan di Indonesia yang sedang diusahaknnya dalam penjajahan para penjajah Belanda beliau memakai semoboyan “Tut Wuri Handayani” semboyan ini berasal dari ungkapan aslinya “Ing Ngarsa Sung Tulada, Ing Madya Mangun Karsa”. Semboyan ini masih dipakai dalam dunia pendidikan kita hingga era reformasi ini. Bahkan dengan semboyan itu telah sedikit mengubah warna pendidikan kita di Indonesia saat ini.

Hari Pendidikan Nasional Tanggal 2 Mei 2009 mempunyai arti penting dalam kancah pendidikan nasional Indonesia. Memasuki abad 21 ini, pendidikan mempunyai arah tujuan yang jelas, yaitu memartabatkan manusia Indonesia di kancah internasional. Begitu juga baru saja bagi siswa-siswa SMA / MA, SMK, SMP/MTs dan di susul siswa SD/MI melaksanakan ujian nasional serta UASBN. Namun begitu, pendidikan di negeri ini belum beranjak melaju pesat menuju mutu yang memuaskan. Bila mau menengok ke belakang, ketika kemarin usai melaksanakan Ujian Nasional pada pelajaran matematika bagi siswa SMA/MA/SMK, raut wajah mereka banyak mengalami kekhawatiran akan hasil yang di capai dalam ujian tersebut. Harus seperti apakah yang bisa dilaksanakan oleh instuisi pendidikan kita? Apakah ini merupakan proses belajar yang salah ataukah kurang bergairahnya para siswa dalam mengikuti proses pendidikan setiap hari sehingga dikatakan gagal dalam pendidikan ?

Kembali lagi tentang hari Pendidikan Nasional, bahwa permasalahan lemahnya semangat para siswa harus disikapi secara serius oleh semua pihak baik para orang tua siswa, para teknisi pendidikan dan pemerintah. Ada baiknya duduk dalam satu meja untuk mencari solusi yang tepat dalam memajukan pendidikan nasional. Apabila di ajak secara langsung membahas tentang hal itu, lebih baik dan masingmasing mempunyai rasa tanggung jawab untuk menjawab tantangan bangsa ini ke depan dalam membangun pendidikan Indonesia yang lebih maju, bermartabat dan setara dengan bangsa lain dalam ilmu pengetahuan.